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贾友军、赵爽:近三年来社会主义核心价值体系理论研究综述
2009-11-21 00:00 贾友军、赵爽(新疆农业大学人文学院,新疆乌鲁木齐830052) 
 

        2006年10月,党的十六届六中全会首次提出建设社会主义核心价值体系战略任务后,立即成为理论界关注、研究的热点。据不完全统计,近三年来,国内已出版10多部研究和宣传社会主义核心价值体系的著作,发表论文近千篇。这些研究成果主要涉及社会主义核心价值体系提出的历史背景与重要意义、内涵、特征与功能、构建的思路与途径等,本文拟对此梳理和陈述如下。
    一、    关于社会主义核心价值体系提出的历史背景与重要意义
目前,理论界多从现实针对性的视角,阐述了社会主义核心价值体系提出的国际国内背景。有学者认为,提出社会主义核心价值体系,一是由我们正在做的事情决定的,即落实科学发展观、构建和谐社会、建设和谐文化的任务决定的;二是由我们所处的内外环境决定的;三是与认真总结我们党在价值及价值观建设方面形成的优秀思想传统,积极吸取国外思想建设的有益经验,推进马克思主义理论创新紧密联系在一起的。[1]有学者则认为,社会主义核心价值体系的提出,是应对改革开放以来我国意识形态领域出现的新情况、新变化的紧迫需要。[2]还有学者指出,社会主义核心价值体系的提出,一是国际格局变化和科学技术发展提出了新挑战;二是我国社会的快速发展提出了新任务;三是社会转型时期的思想多样化提出了新问题。[3]
研究者普遍认为,社会主义核心价值体系的提出是中国共产党又一次重大的理论创新,并从多方面阐述了它的重要意义。有学者认为,社会主义核心价值体系的提出,一是为建设和谐文化乃至和谐社会奠定精神基础;二是解决人们内心不和谐问题,特别是解决道德缺失甚至精神危机的问题,为每个人的生存和发展建立一个安身立命的精神寓所,进而为中华民族的繁荣和发展铸造坚实的理想信念基础。[4]有学者认为,社会主义核心价值体系在我国整个社会价值体系中居于核心地位,是社会主义意识形态的核心和灵魂,坚持社会主义核心价值体系,就是坚持了社会主义意识形态的正确方向,建设社会主义核心价值体系,就是建设社会主义意识形态。[5]也有学者认为,社会主义核心价值体系,集中体现了社会主义意识形态的本质属性,是中国社会主流意识形态的核心。[6]有学者认为,社会主义核心价值体系提出,从理论意义上看,它体现了我们党对马克思主义的价值理论、思想道德建设与精神文明建设理论的丰富和发展,是我们党建立在对社会主义价值观念系统认识和把握基础上的理论创新;在实践上,它为和谐文化的发展与和谐社会的构建提供了正确的思想指南,为形成和激励全国人民朝着共同目标努力奋斗提供了强大的思想动力,为中华民族大家庭的团结和睦和兴旺发展提供了坚固的思想纽带。[7]有学者认为,社会主义核心价值体系的提出:一是反映了社会主义市场经济和现代化建设的本质要求,进而确立其基本价值;二是避免因多样化的社会思想、思潮而产生的模糊认识、思想分化,进而为和谐文化提供共同的精神纽带,为人们奠定共同的思想基础,为人们提供心灵上的方向引导;三是有助于弥补当代中国社会转型过程中一些人的价值真空和纠正一些人的错误价值取向;四是以社会主义核心价值体系引领中国特色社会主义各项建设;五是有助于提高中国在当今世界的软实力的影响,防止西方颓废的文化扩张和价值观渗透。[8]
二、关于社会主义核心价值体系的内涵对社会主义核心价值体系内涵的认定,研究者在总体框架上认识比较一致,但在具体表述、理解与阐述上存在明显差异。有学者认为,一个国家或民族在长期的认识和实践活动中,必然会形成居于核心地位、起主导和统领作用的社会核心价值体系。一个社会的多样价值观念若发生混乱,尽管有其物质根源,但从直接性来说,总与社会核心价值体系本身发生的混乱联系在一起。[9]进一步讲,社会主义价值体系就是由目的性价值和手段性价值共同构成的体系。而处于核心地位、起指导和统领作用的目的性价值和手段性价值所构成的体系就是社会主义核心价值体系。[10]有学者认为,社会主义核心价值体系,是不同思想领域核心价值组成的体系和主文化。[11]也就是说,“社会主义核心价值体系作为当代中国的主文化、时代的主旋律,作为不同思想领域核心价值组成的体系,为判断是非曲直、确定价值取向、进行行为选择提供了基本准则”。[10]学术界在关于社会主义核心价值体系内涵的四个方面内容之间的关系上,提出了许多有价值的观点。有学者指出,马克思主义指导思想居于最高层面,是指对作为认识世界、改造世界的理论基础的马克思主义的价值认同;中国特色社会主义的共同理想是指对国家、民族追求的未来美好发展前景的价值认同;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是指对实现共同理想的动力之源的价值认同;社会主义荣辱观,是指对公民思想行为选择标准的价值认同。[12]有学者认为,马克思主义指导思想是导向性因素,中国特色社会主义共同理想是目标性因素,民族精神和时代精神是思想支撑性思想背景性因素,以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是伦理道德上的基础性因素。[13]有学者认为,马克思主义价值理论是社会主义核心价值体系的基础理论和前提性内容,中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的实质性内容,以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系的民族性内容,以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的时代性内容,社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的规范性内容和操作性的切入点。[14]有学者认为,马克思主义指导思想处于指导层次,是整个社会主义核心价值体系的基础和根本性内容,而以此为指导的马克思主义价值观则在所有价值观中处于基础性地位;建设中国特色社会主义共同理想处于目标层次,是社会主义核心价值体系的核心内容;民族精神和时代精神在社会主义核心价值体系中处于动力层次,是推动社会发展的强有力的助推器;社会主义荣辱观在整个核心价值体系中处于规范层次,其目的是通过规范人们的行为,引导社会成员形成良好的道德习惯。[15]学术界还认为,社会主义核心价值体系的贯彻还需要有一个价值认同的提炼过程,形成便于理解和运用的价值概念和价值理念。对此,研究者们从不同角度提出了各自的看法。有学者主张用“民主、富强、公正、和谐、自由”来概括。[16]有的主张用“以人为本、以和为贵、以法为基、以公为善、以劳为美、以家为安”来概括。[17]有主张用“富强、民主、文明、和谐、人的全面自由发展”来概括。[18]也有学者主张用“人民至上、公平正义、劳动优先”来概括。[19]还有学者主张用“人本、公忠、和谐”来概括。[20]
三、关于社会主义核心价值体系的特征与功能对于社会主义主义核心价值体系的特征,研究者给予了较多的关注,并从多方面进行了论证。代表性观点有:“三特征说”。有学者从理论创新的角度出发,认为社会主义核心价值体系的特征是,严整的逻辑结构和清晰的逻辑层次;具有广泛的涵盖性、包容性和适用性;具有很强的整合力、亲和力和感召力。[21]有学者认为,社会主义核心价值体系的突出特征是:先进性、和谐性和实践性。[22]也有学者认为,社会主义核心价值体系的突出特征是:地位上的统摄性和根本性;结构上的统一性和整体性;内容上的普适性和开放性。[23]“四特征说”。有学者认为,社会主义核心价值体系的特征是,主导性与包容性的统一、抽象性与具体性的统一、传统性与时代性的统一、稳定性与变动性的统一。[24]也有学者认为,社会主义核心价值体系的四个特征是:鲜明的主导性;广泛的包容性;强烈的时代性;独特的民族性。[25]“六特征说”。有学者认为社会主义核心价值体系的特征是:针对性;指导性;广泛性;包容性;艰巨性;长期性。[26]也有学者认为,社会主义核心价值体系的特征有,先进性、导向性、建设性、批判性、继承性、创新性。[27]对于社会主义核心价值体系的功能,有研究者认为,社会主义核心价值体系的主要功能有:坚定理想信念、引领社会思潮、提供道德规范、激发社会活力、促进人的全面发展。[28]也有学者认为,社会主义核心价值体系的功能有,导向凝聚功能;主导控制功能;统筹兼容功能;感化转化力:教育矫正功能。[29]还有学者认为,社会主义核心价值体系具有导向功能;凝聚功能;激励功能;规范功能;整合功能。[3](P40-45)
四、关于社会主义核心价值体系构建的思路与途径社会主义核心价值体系重在建设,重在落实,为此,研究者提出了许多有价值的思路与对策。1.关于社会主义核心价值体系建设的原则。建设社会主义核心价值体系,必须坚持正确的方法论原则,因此,有学者认为,建设社会主义核心价值体系应特别重视以下原则,即先进性与广泛性的统一原则;民族性与世界性的统一原则;稳定性与开放性的统一原则。[30]也有学者指出,建设社会主义核心价值体系,要重点处理好以下三大关系:“一元化”与“多样性”的关系;阶级性与普世性的关系;批判性与整合性的关系。[31]2.关于社会主义核心价值体系建设的关键。就社会主义核心价值体系建设的主体而言,有学者认为,执政党的核心价值观起着关键作用,因为政党的形成就是基于某种共同的价值观,尤其是核心价值观;政党的力量来自于政党的团结,而对核心价值观的共同认同就是政党团结的思想基础,核心价值观是政党的阶级性、政治目标和历史使命的集中体现。因此,执政党首先应当成为社会主义核心价值体系最重要的示范者。[32]而就社会主义核心价值体系建设的客体而言,有学者认为,建设社会主义核心价值体系涉及多方面、多层次的内容,事有千万件,总得抓关键,这就是其中的“理想信念教育”。[8]也有学者认为,社会主义核心价值体系建设的着力点和关键是“弘扬和培养民族精神和时代精神”。[36]3.关于社会主义核心价值体系建设的总体思路。研究者认为,建设社会主义核心价值体系,必须大力推进理论创新;开展中国特色社会主义理论体系宣传活动,把社会主义核心价值观融入国民教育之中;必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮。[34]也有学者认为,建设社会主义核心价值体系,一是必须坚持马克思主义为指导;二是吸纳和借鉴世界文明的一切成果;三是坚持正确的基本价值导向;四是选择尊重包容存异的具体路径。[35]还有学者从实施方略的层次上,提出了社会主义核心价值体系建设的总体思路,即“务虚”与“务实”相结合;“核心”与“外延”相结合;政府与社会相结合;“运行”与“保障”相结合。[36]4.关于社会主义核心价值体系建设的具体路径。路径设计与建设是社会主义核心价值体系建设的基础性环节,研究者最为关注,成果最多。有代表性的观点是:有学者提出,社会主义核心价值体系建设必须有科学的灌输理论;必须上下良性互动;社会主义核心价值体系的建构还需要建立一套科学有效的社会机制。[37]也有研究者认为,社会主义核心价值体系建设的路径选择应为:先决条件:正确认识社会主义核心价值体系的涵义与意义;第一要义:用马克思主义中国化的最新成果武装全党;利益基石:做大“蛋糕”与分好“蛋糕”;制度保证:建立和健全社会主义核心价值体系的体制、制度、机制;终极目标:坚持以人为本,促进人的和谐发展。[38]5.关于社会主义核心价值体系的制度建设。制度与机制建设是社会主义主义核心价值体系培育的根本保障。对此,有学者提出了建设社会主义核心价值体系的五大机制,即构建道德绩效与利益回报相统一的社会激励机制;健全完善长效宣传教育机制;建立稳定的公共文化服务和投入机制;加快建设切实的法制保障机制;形成有效的宣传思想工作队伍长期培养机制。[39]总的来看,当前,社会主义核心价值体系的理论研究,无论在成果数量与质量,研究方法与视角,还是在研究所依托的学科与队伍建设等方面均有长足进展,取得了阶段性成果,奠定了良好的研究基础。同时,也必须承认,对此问题的研究还刚刚起步,还有很大的提高空间,表现在:整体质量有待进一步提高,重复研究的现象严重;具有开创性的、有深度的研究成果不多,解释性、宣传性成果占有很大比例;研究的内容、视野、方法有待进一步拓展和加强。今后应该进一步加强马克思主义理论、哲学、政治学、伦理学、社会学等多学科中社会主义核心价值体系研究方向的人才培养,加强整合现有学术界的研究力量,联合攻关。加强对诸如社会主义核心价值体系与价值观、核心价值观、价值体系的关系,如何用社会主义核心价值体系引领好社会思潮,如何增强以社会主义核心价值体系为核心的意识形态吸引力,社会主义核心价值体系建设的实证研究等方面问题的研究。
 
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