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中国近现代史教研室教师名录
2018-04-02 11:24  

 

中国近现代史教研室教师名录

教研室共有10名教师。其中博士2名,硕士7人;教授1名、副教授6名,讲师3名。本教研室主要承担全校本科《中国近现代史纲要》课程教学,并被评为九江学院优秀“资源共享课程”。

姓名

性别

学历学位

职称

学科专业

备注

李雪

硕士

教授

中国近现代史

 

余建明

硕士

副教授

中国近现代史

 

文媛媛

博士

讲师

中国古代史

 

姚文秀

博士

讲师

中国近现代史

 

夏莉芳

学士

副教授

历史学

 

刘细清

硕士

副教授

思想政治教育

 

罗小青

硕士

讲师

思想政治教育

 

高明

硕士

副教授

中国近现代史

 

汪红梅

硕士

副教授

思想政治教育

 

龚连英

硕士

副教授

中国近现代史

 

 

李雪老师简介

一、个人信息:

李雪,女,1972年2月出生,中共党员,教授。毕业于江西师范大学,历史学硕士,1995年7月来九江学院从事教学工作。二十多年来,担任了《中国近代史》、《中国政治制度史》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《当代国际经济与政治》、《毛泽东思想概论》、《公务员制度》等课程的教学,发表论文论著20余篇,主编教材1部。主持完成省级社科规划项目、省级教育规划项目、省级教改课题等6项;参与完成国家社科基金项目1项,教育部课题3项等。并获得了省级教学比赛、优秀论文,校级优秀论文、优秀教师等多项奖励。 


  二、论文、论著、课题 

1.论文:

(1)《斗争》与苏区重大历史事件研究,《前沿》,2010.03

(2)《斗争》与党内思想、路线斗争研究,《前沿》,2010.07

(3)道光帝应允林则徐开展禁烟运动的原因分析,《兰台世界》2013.07

(4)Campus safety culture construction under the network environment ,EI收录,2012.11

(5)《斗争》文章的内容、类别及作者分析,《大家》,2011.05

(6)学习型政党建设的角色定位,《湖南社会科学》,2010.05

(7)简述儒家仁学思想的现实价值,《作家》,2009.12

(8)区域红色资源利用与提升高校校园文化的德育功能研究,《大家》,2009.09

(9)蒋介石与北伐战争评述,《山东文学》,2009.01

(10)德育教学结合医学专业教育若干问题的思考,《中国成人教育》,2007.01

(11)试论百年中国社会风习变迁的动力,《青年与社会》,2014.05

(12)依托地方书院文化,提升大学校园文化品位——以九江学院为例,《学理论》,2012.04

(13)利用历史文化名人,增强地方高校校园文化的人文底蕴,《学理论》2011.11

(14) 苏区中央局机关报——《斗争》初探,《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》,2012.08

(15)利用地方红色资源提升高校校园文化德育功能,《南昌教育学院学报》,2011.06  

(16)浅议中共苏区机关报《斗争》的历史作用,《重庆科技学院学报》,2010.06

(17)赣文化的解读与弘扬,《延边党校学报》,2009.08

(18)当代大学生学习动机的培养与激发研究初探,《中国西部科技》,2005.05

(19)试论”红色资源“在大学生思想政治教育中的价值,《九江高教研究》,2006.10

(20)网络新媒体背景下高校党建工作面临的机遇、挑战与对策,《理论导报》,2010.

2.论著、教材:

 (1)《大学生个人品德修养》 江西高校出版社2008.11 

 (2)《思想政治理论课教学案例精选》 江西高校出版社 2010.09

(3)《九江地域资源融入思政课实践教学案例集》 江西人民出版社 2015.06 

(4)《中国社会风习的百年变迁》 清华大学出版社 2016.06

3.课题: 

(1)中共苏区中央局机关报《斗争》研究,江西省社会科学规划项目,主持人,2010年6月结题。

(2)地方历史文化资源丰富高校特色校园文化建设研究——以九江学院为例,江西省教育科学规划项目,主持人,2012年9月结题。

(3)当代大学生学习动机的培养与激发研究,江西省高等学校教学改革研究项目,主持人,2005年10月结题。

(4)晚清时期社会风习的变迁,江西省高校人文社会重点研究基地九江学院社会系统学研究中心招标项目,主持人,2014年12月结题。

(5)晚清九江社会风习的变迁——以中西文化交流碰撞位视角,九江学院社会系统学研究中心2015年重点项目,主持人,在研。

(6)租界文化与晚清社会风习变迁研究——以九江为例,江西省“十二五”社科规划项目,2015.10,主持人,在研。

(7)抗战时期国民政府兵役制度研究,国家社会科学基金项目,2013年,第三参与人,在研。

(8)全球化进程中高校爱国主义教育创新研究,江西省教育科学规划项目,第五参与人,2008年12月结题。

(9)网络新媒体背景下地方高校基层党组织建设与和谐校园建设关系研究,教育部人文社科研究专项任务项目,第五参与人,2012年结题。

三、获奖: 

(1)江西省高校思想政治理论课教师教学比赛三等奖 2009.3 

(2)江西省教育厅纪念改革开放30周年优秀论文三等奖 2008.12 

(3)“九江学院纪念改革开放30周年”征文二等奖 2008.11

(4)“九江学院第四届大学生思想政治教育工作研究”征文二等奖 2010.12 

(5)“九江学院第五届大学生思想政治教育工作研究”论文一等奖 2011.12

(6)九江学院“优秀教师” 2010.9 

(7)九江学院“优秀党务工作者” 2014年7月 

(8)江西省高校思想政治理论课优秀教案征集评选活动,荣获二等奖,2014年12月。

 

余建明老师简介

一、个人信息

余建明,男,湖南益阳人,1971年10月生,中共党员,硕士,九江学院马克思主义学院副教授。1994年本科毕业于湘潭大学历史系历史学专业,2003年毕业于湖南师范大学中国近现代史专业,获硕士学位。2003年到九江学院任教,主讲《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《史学概论》等课程。 

二、论文论著

1.《中国文化的实用主义传统与当代文化建设》 第一作者 云南社会科学,2005年第5期。 

2.《从“以人为本”的视角看大众文化的先进性》 第一作者 中共山西省委党校学报,2007年第4期。

3.《交通方式的演进与近代社会变迁述略——以湖南地区为例》 独著 文史博览(理论),2010年第2期。 

4.《改进和完善网络考试,提高政治理论课的实效性》 独著 吉林省教育学院学报,2012年第1期。 

5.《近代交通发展的动因探略——以湖南地区为例》 第一作者  文史博览(理论),2012年第8期。 

6.《思想政治课坚持意识形态功能与学术性相融合的研究——以中国近现代史纲要为例》 独著 九江学院学报(社会科学版),2017年第4期。 

三、获奖情况

  1.2007年12月,九江学院多媒体教学竞赛文科组三等奖。 

  2.2008年3月,论文《中国文化的实用主义传统与当代文化建设》,九江市第一届优秀理论成果奖提名奖。 

  3.2008年9月,九江学院“优秀教师”。 

  4.2011年6月,九江学院“优秀共产党员”。 

  5.2012年11月,江西省高校思想政治理论课优秀教案评选三等奖。 

  6.2017年12月,论文《坚持意识形态功能与学术性相融合,提高思想政治理论课的教学效果》,九江学院第十一届大学生思想政治教育工作研讨论文评比一等奖。

 

文媛媛老师简介

一、个人信息

文媛媛,女,河南项城人,1987年8月,博士,讲师。2008年获郑州大学学士学位,2011年获郑州大学硕士学位,2014年获陕西师范大学博士学位。2015年来九江学院工作,主要从事《中国近现代史纲要》课程教学工作。在核心期刊发表论文3篇,主持省级课题1项,获得省级奖励1项。

二、论文、论著、课题

1.论文情况

(1)《唐代宣笔考辨》,独著,《中南大学学报》,2013.6

(2)《从剿饷的征用看明末国家机器运转的失灵》,独著,《学术探索》,2013.12

(3)《两唐书·地理志各州领县户口系年考》,独著,《中南大学学报》,2014.12

2.课题情况

2017年,主持江西省高校人文社科重点研究基地课题《系统视阈下文化自信的生成机制研究》,在研。

三、获奖情况

2017年获江西省高校思想政治理论课青年教师教学能手选拔赛三等奖。

 

 姚文秀老师简介 

一、个人信息

姚文秀,女,辽宁营口人,1980年生,中共党员,博士,讲师。2002年毕业于辽宁大学学士学位,2005年获辽宁大学硕士学位,2015年获北京大学博士学位。2016年来九江学院工作。从事《中国近现代史纲要》等课程的教学工作。

二、论文、论著

(1)《试论孙诒让的中西学观》,独著,《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》 2008.9

(2)《甘乃光与国民政府行政革新》,独著,《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2009.4

 

夏莉芳老师简介

 一、个人信息 

夏莉芳:女;1984.7毕业于江西师大历史系;大学本科,副教授。2002、5月至2004、3月参加华中师大教育经济与管理专业研究生课程进修班学习,结业。多年来先后担任了《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程的教学。发表论文若干篇,主持课题一项,参加课题几项。

二、论文、论著、课题

1.论文情况

(1)《简析珍珠港事件与"9.11"事件对美国的影响》  独著《九江师专学报 》2002、3

(2)《拿破仑法典》与近代欧洲一体化进程》 第一作者  《九江师专学报》2004、3

(3)《 明中后期言官蜕变的原因 》第二作者 《贵州社会科学》2005、2   

(4)《江西上市公司与非上市公司技术创新能力相比较》第一作者《中国市场》2005、12

(5)《论江西企业技术创新存在的几个问题 》  第一作者 《特区经济》2006、5

(6)《论后发文明系统跳跃转型的基本特征》《求索》    第二作者2009、4

(7)《民族国家及其关系论纲》    第一作者    《九江学院学报》  2011、3

(8)《1858年至解放前夕九江农业经济结构发展变化及原因》 独著《九江学院报》2013、1

2.课题情况

(1)《20世纪江西农村制度变迁的路径研究 》 江西省社会科学研究规划项目 参与第二 2004. 8已结题

(2)参与课题:《后发文明系统跳跃转型研究》   江西省社科规划[2008]学科共建项目

(3)主持课题:《人类社会系统整体性发展研究》   高校人文社会科学研究2010年度项目,已结题

三、获奖情况

(1)2002、9荣获校级先进教师

(2)2002、9获优秀班主任

 

刘细清老师简介

一、个人信息

刘细清,男, 1966年3 月出生,副教授。 1986年毕业于江西师范大学政治教育系,2006年毕业于华东师范大学研究生院思想政治教育专业,获硕士学位。1986年7月来九江学院从事教学工作。20多年来,担任了《马克思主义基本原理概论》、《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》等课程的教学。发表论文论著10余篇。

二、论文、课题

1.论文

(1)《论一国两制理论特点》,《江西省团校学报 》2001年4期

(2)《市场经济是为人民服务的经济探析》,《抚州师专学报 》2003年4期

(3)《浅论新时期党的知识分子理论视角的二次转换》2006年6期

(4)《试论以人为本视野下高校德育教师的主角意识及素质要求》2009年9期

(5)《以人为本视野下高校德育教师的主角意识及其素质要求>>《企业家天地》2008年第9期

(6)论邓小平两篇讲话对正确认识知识分子问题重要贡献《企业家天地》2012年第10期

(7)张学良西安事变成功奥秘《企业导报》2014年第10期

(8)新时期党的知识分子理论精髓《学理论》2015年第1期

2.课题

《纲要课教学实效性研究》,2007年省教育厅教改课题

 

高明老师简介

一、个人信息

高明,男,湖北省沙洋县人,1973年生,副教授。2003年毕业于湖南师范大学中国近代史专业,获历史学硕士学位。2003年6月来九江学院从事思想政治理论课教学。多年来,担任了《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《当代世界经济与政治》等课程的教学。发表论文多篇,主持省部级课题2项,参与课题4项。

二、论文、课题

1.论文

(1)略论邓小平科技思想的深切内涵.淮海工学院学报(社会科学版)2004.2

(2)周佛海人生三步曲蜕变研究.兵团教育学院学报2004.3

(3)网络时代的高校德育工作.江西教育科研 2005.4

(4)透视大学生不良消费问题.商场现代化 2006.11

(5)市场经济条件下大学生畸形消费心理及治疗.商场现代化 2006.12

(6)高校德育过程规律解读.世纪桥2007.2

(7)高校德育过程实效性研究亟待加强.职业时空 2007.3

(8)湖南教会学校演变的历史轨迹.档案时空 2007.5

(9)高校思想政治理论课研究性教学调研报告.中国成人教育 2007.10

2.课题

(1)高校德育过程实效性问题研究.编号:赣教高字[2005]95-21.江西省教育厅教学改革研究课题.主持.2007年12月结题

(2)杨杏佛研究.编号 :06DJ06.江西省社科联十一五规划课题.主持.2009年6月结题

 

汪红梅老师简介

一、个人信息

汪红梅,女,江西彭泽县人,1977年生,中共党员,硕士,副教授。1999年毕业于江西师范大学思想政治教育专业,获法学学士学位,2005年毕业于江西师范大学思想政治教育专业,获教育硕士学位。2003年来九江学院工作。多年来一直从事《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》等课程的教学工作。近年来共发表论文10多篇,参与教育部课题一项,省级课题3项,主持校级课题2项,并获得了省级奖励5次,市级奖励1次,校级奖励4次。

二、论文、论著、课题

1.论文情况

(1)《建国初期商品经济发展对社会风习变迁的影响——以九江为例》,独著,《九江学院学报》,2017年第4期;

(2)《九江开埠通商至抗战前商品经济发展与社会风习变迁》,独著,《中国社会风习的百年变迁》,2016年11月;

(3)《九江农村社会经济结构六十年变迁》,独著,《九江学院学报》,2013年第1期;

(4)《学校德育衔接问题再思考》,第一作者,《学术探索》,2011年第2期;

(5)《社会主义道德教育困境之思考》,独著,《湖南社会科学》,2011年第2期;

(6)《关于高校思想政治理论课程实效性的思考》,独著,《教育与职业》,2009年第26期;

(7)《论中国传统文化在“思想道德修养与法律基础”教学中的作用》,独著,《教育与职业》,2009年第17期;

(8)《论〈中国近现代史纲要〉教学中的思想政治教育》,独著,《九江学院学报》,2009年第2期;

(9)《大学新生德育工作有效途径初探》,独著,《九江学院学报》,2007年第5期;

(10)《新形势下提高学校德育实效性的思考》,第二作者,《教学与管理》2006年第12期;

(11)《〈马克思主义哲学原理〉教学应坚持史论结合原则》,第二作者,《九江职业技术学院学报》,2006年第1期。

2.课题情况

(1)2016年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“百年中国爱国主义精神及其传承与弘扬研究——以大学生为中心”,参与人;

(2)2007年江西省社会科学研究规划项目“中国社会系统转型的特殊性研究”,参与人;

(3)2008年江西省社会科学研究规划项目“成人大学生创新教育研究”,参与人;

(4)2009年江西省社会科学研究规划项目“马克思主义社会系统思想研究”,参与人;

(5)2012年九江学院校级课题“九江农村社会经济结构变迁研究”,主持人;

(6)2015年九江学院校级课题“近代以来九江商品经济发展与社会风习变迁研究”,主持人。

三、获奖情况

(1)荣获2016年全省高校思想政治理论课优秀教育评选本科组三等奖;

(2)荣获2014年全省高校思想政治理论课优秀教案三等奖;

(3)荣获2013年全省高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛三等奖;

(4)荣获2012年全省高校思想政治理论课青年教师教学比赛三等奖;

(5)荣获2007年全省高校思想政治理论课优秀教案三等奖;

(6)在2007年九江市德育论文评奖活动中,荣获一等奖;

(7)2014年被评为九江学院优秀教师

(8)荣获2009—2010学年九江学院“优秀共产党员”称号;

(9)2009年度九江学院中青年教师教学比赛优胜奖;

(10)2006年度九江学院青年教师教学比赛三等奖。

 

龚连英老师简介

一、个人信息

龚连英,女,1978年7月出生,中共党员,副教授。2001年毕业于江西师范大学历史文化与旅游学院,获学士学位,2004年毕业于江西师范大学研究生院中国近现代史专业,获硕士学位。2004年7月来九江学院从事教学工作,担任过《中国近现代史纲要》、《中国文化史通论》、《中国史学史纲要》等课程的教学。本人先后参与完成6项省级课题和1项校级课题;发表学术论文二十余篇;获省级奖励4项;获校级奖励5项,获荣誉称号1项。

二、论文、论著、课题

1.论文情况:

(1)《高校教师与大学生交友的几个原则》,第一作者,《文教资料》,2008、6

(2)《大学生近现代史观调查问卷分析及教育对策》,第二作者,《九江学院学报》,2009、2

(3)《高校思想政治理论课教学中师生情感交流的必要性及其意义》,第一作者,《文教资料》,2009、3

(4)《中西文化融合背景下林纾对中国传统文化的反思》,第二作者,《宜春学院学报》,2010、5

(5)《论林纾的儒者品格》,第一作者,《红河学院学报》,2010、10

(6)《从典型个案看林纾的文化归属》,第一作者,《湖北社会科学》, 2011、4

(7)《以史为鉴:中共执政的精神法宝》,第二作者,《人民论坛》,2011、4

(8)《中共实现第二次历史性转变的成功经验》,第二作者,《人民论坛》,2011、7

(9)《以理为本:林纾文学的价值内核—以<巢香>为例》,独著,《名作欣赏》,2011、10

(10)《西学东渐背景下林纾的文化心理透视》,独著,《理论界》,2011、10

(11)《文化学视角下农村教育早期社会化困境及其出路》,第一作者,《文教资料》,2011、10

(12)《转型期农村教育早期社会化困境及其对策》,第二作者,《学理论》,2011、10

(13)《利用历史名人文化,增强地方高校校园文化的人文底蕴——以九江学院为例》,第一作者,《学理论》,2011、11

(14)《林纾治史特点略论》, 独著,《兰台世界》,2011、12

(15)《林纾的“道统”观及典型个案分析》,独著,《长城》,2011、12月

(16)《论陈寅恪“神游冥想、了解之同情”的史学意蕴》,独著,《湖北社会科学》,2012、1

(17)《豪杰精神:林纾为人为学之风范-以<余渊>为个案分析》,独著,《重庆科技学院学报》(社会科学版),2012、3

(18)《豪杰精神:林纾为人为学之风范-以<余渊>为个案分析》,独著,《重庆科技学院学报》(社会科学版),2012、3

(19)《依托地方书院文化 提升大学校园文化品位-以九江学院为例》,第二作者,《学理论》,2012、4 

(20)《“出世”与“入世”-林纾双重文化心态解读》,独著,《新余学院学报》,2012、8

(21)《论陈寅恪对传统史家治学精神的继承与发扬》,独著,《九江学院学报》(社会科学版),2013、6

(22)《从民国史料看李烈钧发动“二次革命”的原因》,独著,《江西教育学院学报》,2013、6月

(23)《以儒为本:邓显麒<梦虹奏议>价值内核分析》,独著,《哈尔滨学院学报》,2013、10

(24)《近代社会转型时期林纾对中国社会文化的理性批评》,独著,《重庆科技学院学报》(社会科学版)2013、11

(25)《从<梦虹奏议>探究邓显麒的政治思想内涵》,独著,《哈尔滨学院学报》,2016、4 

2.论著情况:

 (1)参编《九江地域资源融入思政课实践教学案例集》,江西人民出版社,2015年版。 

3.课题情况:

(1) 2007年:参与九江学院校级课题《扩招形势下做好高校班主任工作的研究》,已结题。

(2)2009年:参与江西省教育厅教改课题《新课程方案实施背景下<中国近现代史纲要>教学实效性研究》,已结题。

(3))2009年:)参与江西省教育科学“十一五”规划课题《高等教育中科学教育与人文教育的融合研究》,已结题。

(4)2010年:参与江西省社会科学研究规划“十一五”课题《中共苏区中央局机关报<斗争>研究》,已结题。

(5)2011年:参与江西省社会科学研究规划“十一五”课题《科学发展与利益整合研究》,已结题。

 (6) 2012年:参与江西省教育科学“十一五”规划课题《地方历史文化资源丰富高校特色校园文化建设研究——以九江学院为例》,已结题。

 (7) 2012年:参与江西省教育科学“十一五”规划课题《转型期农村教育早期社会化困境及其对策研究》,已结题。 

三、获奖情况:

(1)论文《高校思想政治理论课教学中师生情感交流的必要性及其意义》获“九江学院第三届大学生思想政治教育工作研究”征文比赛三等奖(2009年)

(2)参与完成的江西省教育厅教改课题《新课程方案实施背景下<中国近现代史纲要>教学实效性研究》获九江学院第三届教学成果二等奖(2009年)。

(3)论文《利用历史名人文化,增强地方高校校园文化的人文底蕴——以九江学院为例》获“九江学院第五届大学生思想政治教育工作研讨会”征文比赛一等奖(2011年)

(4)论文《依托地方书院文化 提升大学校园文化品位-以九江学院为例》获“九江学院第六届大学生思想政治教育工作研究”征文比赛三等奖(2012年)

(5)论文《春风化雨:庐山名人诗词在大学生思想政治教育中的作用》获“九江学院第七届大学生思想政治教育工作研讨会”征文比赛一等奖 (2013年)

(6)2012年荣获“江西省高校思想政治理论课优秀教案”二等奖

(7)2013年获优秀共产党员称号。

(8)2014年荣获“江西省高校思想政治理论课青年教师教学能手选拔赛”二等奖。

(9)2015年荣获“江西省高校思想政治理论课青年教师教学能手选拔赛”二等奖。

(10)2016年荣获“江西省高校思想政治理论课青年教师教学能手选拔赛”三等奖。

 

罗小青老师简介

一、个人信息

罗小青,男,湖南省耒阳市人,1971年生,讲师。2003年毕业于华侨大学科学社会主义与国际共产主义运动专业,获法学硕士学位。2003年6月来九江学院从事思想政治理论课教学。多年来,担任了《科学社会主义理论与实践》、《近现代中国政治制度史》、《中华人民共和国史》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》等课程的教学。

二、论文、课题、获奖

1.论文

(1)马克思恩格斯社会主义本质观初探.福州党校学报2002.1

(2)经济全球化条件下发展中国家政府的经济职能.社会科学2002.9

(全文转载于人大复印资料《世界经济导刊》2002.10)

(3)试论逻辑哲学的兴起及其主要论题.九江学院学报 2005.3

(4)和谐:发展理念的归途.商场现代化 2006.9

2.课题

(1)抗战时期国民政府征兵制度研究. 项目批准号:12YJA770016.教育部人文社科规划项目.第二参与.2013年12月结题。

(2)希腊化时代的伦理学研究.项目批准号:09CZX039.国家社科基金项目.第二参与.2015年11月结题。

3.荣誉与获奖

(1)荣获社科系2004—2005学年第一学期“青年教师优质课”比赛优质奖。

(2)荣获2005—2006年政治与公共管理学院“十佳优秀教师”光荣称号。

(3)论文《略论大学生理性爱国主义教育》在全国高校“思想道德与法律基础”课教学研究百题(第二期)征文活动中荣获优秀奖。

 

 

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