各二级学院：
为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）和《九江学院深化课程思政建设与改革实施方案》（九院字〔2023〕122号），进一步推进我校课程思政工作，促进专业课程与思想政治理论课同向同行，强化课程育人导向，积极推进课程思政教学创新，经研究，决定在全校开展课程思政优秀教学案例评选，现将有关事项通知如下：
一、评选征集范围
征集范围为全校开设一年以上的专业课和通识必修课（思政课程除外），所有教师均可参加，其中2022年、2023年立项的校级课程思政示范课程至少提交1篇案例。
二、评选要求
1. 课程思政教学案例要强化正确的政治方向，应围绕课程教学中某一章节、教学环节或知识点展开。有明确的课程思政教学目标，突出价值引领，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。
2. 教师要依据课程特点，找准思政元素切入点，开放式地探索课程思政教学设计。深入挖掘课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能，重点说明专业知识与育人元素的融合及课堂教学设计。构建课程内容、教学方法与思政育人的紧密联系，实现专业知识学习、专业能力提升与学生正确世界观、人生观、价值观形成深度统一。
3. 案例设计重在深度挖掘课程的育人元素，润物无声，既不能生硬融入，也不能因为思政元素的加入而去专业化、去知识化。
4. 体现“学生中心”与“成果导向”的教育理念，教学设计符合学生认知发展规律，案例内容完整规范，教学目标明确合理，教学方法新颖得当，评价方式多样有效。能够用学生喜欢的形式开展专业学习与思政教育。
三、评选程序
课程思政优秀教学案例评选分为开课学院初选推荐、学校评选两个阶段进行。
1. 开课学院初选推荐
各开课学院组织教师按照《高等学校课程思政建设指导纲要》（附件1）中不同专业类课程思政建设要求，参考《课程思政优秀教学案例模板》（附件2）撰写案例，对本学院申报的案例进行初选，每个专业推荐4篇课程思政教学案例参与学校评选，涉及到公共必修课的开课学院，另外再增加5篇推荐名额。
各二级学院要对推荐内容进行严格审核，不得存在任何政治性、思想性、科学性和规范性以及侵犯知识产权和肖像权的问题，对存在上述问题的课程思政教学案例实行一票否决。
2. 学校评选
学校对各学院推荐报送的课程思政教学案例分类组织专家进行评选，拟从中选出有示范、推广借鉴价值、特色鲜明的优秀案例100篇左右。
四、激励措施
1. 对入选的“课程思政优秀教学案例”，优先推荐申报省级课程思政优秀案例，且在2024年校级课程思政示范课程项目立项评审中同等条件下优先立项。
2. 评选的优秀案例数纳入二级学院年度目标管理考核。
3. 对入选的“课程思政优秀教学案例”，视同校级教学竞赛三等奖，按当年学校绩效评价办法计算相应绩效点。
五、材料报送
2024年5月10日前，各开课学院完成初选，确定推荐案例名单，并将《课程思政优秀教学案例推荐汇总表》（附件3）纸质版（一式一份）交至二号行政楼508室。
2024年5月15日前，各学院组织被推荐案例负责教师通过九江学院网络教学平台http://jj.zlgc2.chaoxing.com/在线提交word版案例（操作指南见附件4）。
1. 高等学校课程思政建设指导纲要
2. 课程思政优秀教学案例模板
3. 课程思政优秀教学案例推荐汇总表
4. 案例网报操作指南
5. 课程思政优秀教学案例评选标准
教务处
2024年4月15日
赣公网安备36040202000313
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