电子信息工程学院以落实立德树人为根本任务，深化教育教学改革，突出教学工作中心地位，不断加强内涵建设，以应用型转型发展为契机，强化产教融合，以学科竞赛为抓手，推动应用型人才的培养，以赛促教，以赛促学，赛教结合，在提升学生解决实际问题能力、创新思维能力和实践动手能力，提高应用型人才培养质量等方面取得了显著成效。
精心组织 重点培养 创新创业大赛取得好成绩
在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中，该学院高度重视，学院负责人亲自挂帅，多次召开党政联席会，专题研究布置竞赛工作，广泛动员学生参赛，鼓励教师充分挖掘参赛项目，精心组织，重点培育进入学校前100强的项目。在学校领导亲切关怀和相关职能部门的大力支持下，电子信息工程学院参赛项目“精微隔振-全球领先的量子级主动隔振技术”取得了国赛铜奖的好成绩。
副校长陈春生亲临现场指导工作
互联网+大学生创新创业获国赛铜奖项目
以赛促教 以赛促学 推进学生竞赛团队建设
该学院在教学过程中，积极将获奖学科竞赛项目融入到课堂教学案例、课程设计、毕业设计等教学环节，同时在竞赛培育阶段，利用获奖项目，分模块对学生进行培训。学院利用电子协会平台，在课外通过由浅入深的竞赛项目训练，采用老带新和教师辅导的方式，训练学生的实践能力和创新能力。学院为学生提供仪器设备、电子元器件，实验室开放管理机制为学生平时活动提供便利，形成了高年级学生指导低年级学生参与竞赛的机制，实现了技术积累、经验共享，递队形成。学院在2021年全国大学生电子设计大赛中获国家二等奖3项，江西省一等奖3项、二等奖2项，团体总分在全省高校中排名第二，仅次于承办院校江西科技师范大学。
学生获国家级二等奖证书
学生获省级一等奖证书
学科竞赛团队开展活动
学生参加省级电子设计大赛
学院电子协会开展义务维修服务
突出实践能力培养 推进课程教学改革
电子信息工程学院针对实践类课程，如《单片机原理》《嵌入式系统新技术与应用》《数字信号处理》等5门课程积极推行一体化教学改革，采用“学中做、做中学”的教学模式，为每个学生配备教学实验板块，方便学生课内外学习和钻研，有效地提升了学生的学习兴趣。同时学院注重过程考核，采用项目驱动评价考核方式，每个项目要经历项目验收、汇报答辨、设计报告等教学环节，为学生实践能力的培养奠定了坚实的基础。
一体化教学改革课堂教学
深化产教融合 推进服务地方经济与社会发展
学院积极响应和认真贯彻国家和地方的科技政策，紧紧围绕地方经济社会发展的现实需求，开展扎实有效的服务社会活动。教育部产学合作协同育人项目是深化产教融合、增强人才自主培养能力的重要载体，构建了产教融合、校企合作的良好生态，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，以产业和技术发展的最新需求推动学院的人才培养模式改革。学院积极推动教师与企业进行深度合作，保证项目完成质量，并将研究成果反哺到教育教学工作中，助力提升学科专业建设和人才培养质量，累计获得立项28项。在2021年，全校教育部产学合作协同育人项目立项56项，其中学院有16项，占全校总数的28.6%。
2021年学院立项教育部产学合作协同育人项目一览表
据了解，电子信息工程学院将贯彻落实学校和学院“十四五”发展规划，聚焦学生“双创”能力提升，聚焦一流专业和一流课程建设，深化产教融合，整合教学资源，以成果导向、项目支撑、团队建设和文化养成为主线，更好地为推进学院和学校各项工作做出积极贡献。
通讯员：胡日新 审稿人：邓长寿
责编：李金玲 罗晰
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