为进一步推动外国语学院英语专业教学改革，开展启发式、讨论式、参与式教学，培养学生的批判性和创造性思维，从而激发创新创业灵感，11月25日，英语教育教研室翻转课堂课题组成员在组长熊洁老师主持下在香远楼404室召开了“中级英语翻转课堂教学设计总结”座谈会。
熊洁老师指出，翻转课堂课题小组在没有任何实践借鉴，设备不足情况下，小组成员能够克服困难，共同努力，完成了中级英语课程的翻转设计、微课制作，取得阶段性成果，跨出了英语专业翻转课堂教学的第一步！
会上，老师们就在制作中出现的问题、困惑进行了热烈交流，氛围非常好。阮育芳老师提出，在微课制作中，感觉最困难的不是内容的设计而是技术上的呈现，这是我们急待提高的一个问题。谢恩容老师也提到制作一个单元的翻转课堂设计，要花很多时间和精力，确实不容易，所以学科翻转课堂需建立在集体备课上，这样能达到资源最大效益化。就此，张婷娜老师指出，我们翻转课堂的设计是基于教材，但现在教材更新快，我们精心准备设计和制作的课件视频如果不能延续用，有些可惜。在交流总结中老师们都达成一个共识，并不是所有学科都适合翻转，翻转的学科也并不是所有内容都适合翻转，要根据学科特点和授课对象的层次进行选择性的翻转才能达到翻转课堂让学生能够更好掌握知识的最终目的。
最后，英语教育教研室主任张金福博士对目前的翻转教学趋势，及学科翻转方向提出了建设性的意见。对座谈内容进行了总结并确定了课题组下一步的工作方向：1. 翻转教学改革不能闭门造车，需要到已经做得比较好的院校去调研学习。2. 学科翻转需团队，这样节省人力，财力。3. 教师的现代教学技术要跟上，为翻转设计做更好服务。4. 翻转学科课程选择最好是内容相对稳定，能做到可持续性使用。
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