【审核评估学院巡礼】口腔医学院：匠心雕琢口腔健康，红心铸就育人华章

作者：口腔医学院/图文发布时间：2025年04月18日 17:01浏览次数：

编者按：为深入落实立德树人根本任务，进一步推进本科教育教学审核评估工作，展现各二级学院在本科人才培养和教育教学改革方面的举措、成效与特色，学校特组织开展“本科教育教学审核评估学院巡礼”活动。本期巡礼学院：口腔医学院。

在九江学院这片充满活力与创新的教育热土上，口腔医学院以其独特的专业魅力和扎实的教育根基，以立德树人为根本，以学科专业建设为支撑，以人才培养为核心，以大学文化为底蕴，全力推进应用型转型发展，为培育口腔医学领域的应用型人才而不懈努力。

立足地方深耕口腔医学医教研

【历史沿革】

九江学院口腔医学院/口腔医院：2002 年九江学院口腔医学专业专科招生，2013 年九江学院口腔医学专业本科招生。2020年4月“九江学院口腔医院 ”独立运行，2020 年 7 月增挂“九江市口腔医院 ”名称， 2023 年 12 月经九江学院批准成立“ 口腔医学院 ”。

【九江学院口腔医院简况】

九江学院口腔医院为九江学院直属独立法人机构，九江市直公立医院之一，是全市唯一一所集医疗、教学、科研、预防保健于一体的公立三级口腔专科医院，是赣、鄂、皖、湘毗邻地区规模最大的口腔医疗中心，承担九江学院口腔专业的教学与临床实习任务。医院历史可溯源至上世纪五十年代，原九江市人民医院 1955 年设立的口腔科，前身为建于 2011 年的九江学院附属医院口腔分院，2013 年 8 月经市委编办批准设立，2020 年增挂“九江市口腔医院 ”为第二名称。2021 年 12 月获市卫健委批复设置为三级口腔专科医院；2023 年增挂九江学院口腔医学院。

医院是我国中西部地区儿童口腔健康预防干预项目（窝沟封闭）九江市实施定点医院、美国国际“微笑列车 ”（唇腭裂免费治疗）赣北地区免费手术定点单位、国际唇腭裂治疗基地、中南地区口腔专科医联体成员单位、上海交通大学医学院附属第九人民医院集团口腔修复专科联盟合作单位、江西省“光明 ·微笑 ”工程唇腭裂治疗合作定点医院、江西省口腔医学会副会长单位、九江市口腔医学会会长单位、九江市口腔质控中心、国家级“ 口腔全科 ”住院医师规范化培训基地、九江市名医工作室（口腔科）、九江市口腔专科联盟理事长单位。

现有员工 200 余人，其中高级职称 13 人，中级职称及硕士约 100 人，在读博士 3 人。开设了牙体牙髓科、牙周病科、口腔粘膜病科、儿童口腔科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔种植科、口腔麻醉科、口腔预防保健科、综合急诊科、口腔颌面医学影像科等临床科室。其中，口腔内科、口腔修复、口腔正畸、口腔预防 4 个学科为省市共建学科。

医院配备了口腔 CBCT、第三代根管显微镜、3SHAP 数字化扫描仪、超声骨刀、无痛麻醉仪、半导体激光、3D 打印机、卡瓦全景机、口腔数字观察仪（儿牙）、康特高频电刀等先进设备；引进了数字化导航种植、椅旁CAD/CAM、修复口腔美学等新技术新项目；广泛开展根尖显微外科治疗 C 型根管技术、口腔上颌穿颧骨种植即刻负重技术等项目，创新性开展电子面弓全口无牙颌数字化种植修复术等新技术。多人获国家知识产权局专利。

【口腔医学专业简况】

口腔医学院于 2023 年 12 月经九江学院批准成立，其前身为 2002 年开始招生的口腔医学专业专科，2013 年升为本科招生。

组织架构：口腔医学院的教学管理架构包括教务科、学生科、思政科及 5 个教研室（口腔内科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔外科学、口腔解剖生理学）。

2013-2019 年度，学院共培养口腔医学本科毕业生 681 名；2020-2025 年度，口腔医学本科在校生 616 名。

【人才培养】九江学院口腔医学本科人才培养目标定位

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以社会需求为导向，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人为总目标，面向口腔医学行业，培养毕业时能够在上级医师的指导与监督下，从事安全有效的口腔医疗实践;掌握科学的方法，具有终身学习的能力和进一步深造的扎实基础，能在日新月异的医学进步环境中保持口腔医学业务水平的持续更新;具有良好的团队合作意识和职业素养，综合素质高、专业基础实、实践能力强，具有创新创业精神和家国情怀的高素质应用型口腔医学人才。

毕业 5 年后，具有良好的职业素养、专业能力、病人管理、沟通合作、教学能力和学习能力,具有扎实的口腔科临床工作基础,能够掌握正确的口腔科诊疗的临床工作方法,准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历,能够认识口腔科的各类常见疾病,掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能,掌握口腔科感染控制的理论知识和操作技能;熟悉口腔科诊疗常规和临床路径，成为能独立、规范地承担本专业常见病多发病诊疗工作的口腔医师。

【教学体系与实践教学】

学院构建了“ 四个结合 ”的口腔医学教学体系，包括人文社会科学知识与医学知识相结合、基础医学知识与口腔医学知识相结合、个体疾病诊治与社会群体健康维护相结合、理论知识与临床实践相结合。

实践教学方面，安排一年级学生进行早期临床实践教学活动，如医患沟通、门诊观摩等，并设置参与式、体验式课程。

全程实践强化

——专业认知实践→ 医患沟通临床见习→社区见习→课内实验→课间见习→ 临床实习→专业病例临床见习→ 口腔临床核心技能训练→ 口腔医学实习（含口腔临床技能强化训练及口腔技能 OSCE 考核）。

【专业课程】

专业教育课 45 门（含专业基础课程 17 门+专业课 28 门〈其中口腔专业课 16 门），实习共 57 周（含临床医学实习 12 周+口腔医学专业临床实习 45 周）。

立德树人：党建思政引领，五红思政铸魂

九江学院口腔医学院始终将立德树人作为教育的根本任务，以党建和思政工作为引领，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（一）党建强基，筑牢思想堡垒

学院高度重视党建工作，通过加强党组织建设，充分发挥党员教师的先锋模范作用。定期开展主题党日活动，组织党员教师深入学习党的理论知识，增强党性修养。在教学过程中，党员教师以身作则，将思政教育融入专业课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）思政铸魂，融入专业教育

学院积极探索思政教育与专业教育的深度融合，构建了全方位的课程思政体系。通过开设思政课程、举办思政讲座、开展思政实践活动等多种形式，将思政教育贯穿于学生的学习和生活全过程。专业教师在授课过程中，注重挖掘课程中的思政元素，引导学生在学习专业知识的同时，培养社会责任感和使命感。

（三）五红思政，点亮青春底色

“五红 ”思政活动是九江学院的特色思政教育品牌，口腔医学院积极响应学校号召，深入开展“五红 ”思政活动。通过红色歌曲传唱、红色故事讲述、红色影视观看、红色诗词朗诵、红色革命实践等活动，让学生在红色文化的熏陶下，传承红色基因，弘扬革命精神，增强民族自豪感和自信心。

传承红色基因：新生红色教育专题宣讲

从红色精神中汲取奋进力量：新生红色精神宣讲

“ 守初心，担使命九医心向党 ”党建活动

“学党史，强信念，跟党走 ”党的知识竞赛

暑期“ 医心向党 ”九医红色走读活动

“纸墨传情赤子心，诵读红色家书”朗诵比赛

“庆华诞，赓续革命精神 ”主题团日活动

特色落实：学科专业、人才培养、大学文化三驾齐驱

九江学院以学科专业建设、人才培养和大学文化为核心特色，口腔医学院在这些方面积极探索，全面落实，取得了初步成效。

（一）学科专业建设：夯实基础，提升内涵

口腔医学院以学科建设为龙头，不断优化专业设置，加强课程建设。近年来，学院依托口腔医学专业鲜明的学科特色和优势，努力加强学科专业建设。

（二）人才培养模式：创新实践，多元发展

学院以培养高素质应用型口腔医学人才为目标，不断优化人才培养模式。在课程设置上，注重理论与实践相结合，增加实践教学比重，开设了多门实践课程和实验课程。同时，学院积极开展校企合作，与多家口腔医院和诊所建立了实习基地，为学生提供了丰富的实践机会。此外，学院还鼓励学生参加各类学科竞赛和创新创业活动，培养学生的创新能力和实践能力。

（三）大学文化建设：营造氛围，凝聚力量

大学文化是学校的精神内核，口腔医学院高度重视大学文化建设，通过举办学术讲座、文化活动、社团活动等形式，营造了浓厚的学术氛围和文化氛围。学院还注重挖掘口腔医学文化内涵，通过建设口腔医学文化墙、参加口腔医院义诊和志愿者等活动，让学生在潜移默化中感受口腔医学文化的魅力，增强专业认同感和归属感。

应用型转型：对接需求，服务社会

口腔医学院紧密结合社会需求，积极推进应用型转型发展，努力培养适应社会需求的高素质应用型口腔医学人才。

（一）优化课程体系，对接行业需求

学院根据口腔医学行业的发展趋势和社会需求，不断优化课程体系。在课程设置上，注重增加临床实践课程和前沿课程的比重，开设了口腔种植学、口腔正畸学、口腔修复学等多门临床实践课程，以及口腔数字化技术、口腔材料学等前沿课程。通过优化课程体系，学院培养的学生能够更好地适应口腔医学行业的发展需求。

（二）加强实践教学，提升实践能力

实践教学是应用型人才培养的关键环节，学院高度重视实践教学，不断加强实践教学基地建设。学院与多家口腔医院和诊所建立了长期稳定的合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。同时，学院还加强了校内实践教学设施建设，建立了口腔医学实验中心和临床技能培训中心，配备了先进的实验设备和教学仪器。通过加强实践教学，学院培养的学生实践能力得到了显著提升。

（三）深化产教融合，服务社会发展

学院积极探索产教融合新模式，与多家口腔医疗机构和企业开展了深度合作。通过开展产学研合作项目、共建实习基地、联合培养人才等形式，学院与企业实现了资源共享、优势互补。学院还积极组织学生参加社会实践活动，为社会提供口腔健康服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。

亮点特色：专业优势与育人成果

口腔医学院在教育教学改革、专业建设、人才培养过程中形成了诸多亮点和特色，为学校的发展增添了光彩。

（一）专业优势：技术前沿，师资雄厚

口腔医学院的口腔医学专业是学校的特色专业之一，具有鲜明的专业优势。学院注重引进和培养高素质教师，拥有一支结构合理、业务精湛的教师队伍，他们在口腔医学领域具有丰富的教学和科研经验。此外，学院还注重引进先进的教学设备和技术，开设了多门前沿课程，使学生能够接触到口腔医学领域的最新技术和理念。

（二）育人成果：德才兼备，全面发展

学院坚持立德树人，注重培养学生的综合素质。通过开展丰富多彩的校园文化活动、学科竞赛活动和创新创业活动，学院培养了一批德才兼备、全面发展的优秀学生。近年来，学院学生在全国口腔医学本科生临床操作技能大赛、创新创业大赛等各类比赛中屡获佳绩，展现了学院学生的良好精神风貌和专业素养。

三全育人与五育并举：全方位育人，全面发展

口腔医学院全面落实“三全育人 ”和“五育并举 ”教育理念，构建了全方位、全过程、全员参与的育人体系，努力培养德智体美劳全面发展的高素质人才。

（一）三全育人：协同联动，形成合力

学院建立了党委领导、党政齐抓共管、各部门协同联动的“三全育人 ”工作机制。通过加强课堂教学、实践教学、校园文化活动、社团活动等各个环节的育人功能，形成了全方位、全过程、全员参与的育人格局。学院还注重发挥家庭、社会的育人作用，通过家校合作、社会实践等形式，拓展育人空间，增强育人效果。

（二）五育并举：全面发展，各展其长

学院坚持“五育并举 ”，注重培养学生的综合素质。在德育方面，通过开展思政教育、红色文化教育等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观；在智育方面，通过优化课程体系、加强教学改革，提高学生的专业素养和创新能力；在体育方面，通过开展体育活动、体育竞赛等形式，增强学生的身体素质；在美育方面，通过举办文化艺术活动、美育课程等形式，培养学生的审美情趣和艺术修养；在劳动教育方面，通过开展劳动实践、志愿服务等形式，培养学生的劳动观念和奉献精神。